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中央大学法学部通信教育課程における学習計画を最も狂わせるもの。それがレポートです。
レポートは論述式のため、一見合格レポートのように見えても不合格が付いてしまうことがあります。課題の論点をしっかりと理解して把握し、早期のレポート提出によって「まさかの不合格」に備えることが大切です。
年度の初め。定期科目試験やスクーリングの日程を見て立てた単位取得の計画が、レポート提出が遅れたばかりに次々と崩れてゆく。。。
特に夏期スクーリング後はそのようなことが多々起こっています。
教科書をただ漫然と読むのではなく、レポート作成という実践の中から学び、スクーリングで身に付け、知識吸収と同時にその場で単位取得。
物事を先送りしない。通教学習にはリズムとスピードが大切です。
通教ねっとでは、当年度レポート課題に関連した講義をインターネット配信しています。しかも、法律科目の講義は専門家（法科大学院教授・大学准教授・講師など）による講義です。
専門家による講義だから知識を間違って覚えることもなく、レポート中心だからモチベーションも保てる。
インターネットで視聴できるため、地域や生活スタイルに関わらず、いつでも、どこからでも、何度でも、納得するまで視聴できます。
通信教育課程での学習の基本はレポート学習です。
レポートが定期科目試験やスクーリング開講科目試験の受験資格・有効化要件、つまり前提になっている以上、”教科書を読み終えるよりも先にレポートに着手する”ことは制度上理にかなっていることで、特に時間の限られる社会人学生の方にはむしろ必要な事です。
卒業するために何が必要で、何か必要でないのか、通教ねっとから毎年多くの卒業生が巣立つのには、しっかりとした合理的な裏づけがあることをおわかりいただけるでしょうか。
>>>配信講義の一覧はこちら
※レポート課題に対する参考答案の配布やレポートの代筆・作成代行等を行うものではありません。
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数多くの会員の方々にご投稿いただく、参加型データコンテンツです。
会員数のボリュームを活かし、偏りがちな情報が補正されることを目指したもので、まだ見ぬインストラクターや限られたスクーリングでしか出会えない大学教員などの横顔が見えてきます。
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| ■教員情報 |
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主にスクーリングで講師を担当する教員についてのデータを投稿いただくもので、スクーリングの計画を立てる際や開講科目試験へ向けての準備にも役立ちます。
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| ■インストラクター情報 |
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「採点が厳しい」「返却が遅い」それは本当でしょうか。たまたまそうであったのかもしれませんし、本当に厳しかったり、採点が遅いのかもしれません。
不合格をもらったり、返却が遅くてスクーリング後のレポート合格期限に間に合わず、みすみす単位取得を逃してしまった人は、よく採点を担当したインストラクターを酷評するものです。
投稿データコンテンツは会員の方々からの投稿を募ることで、原因が採点側にあるのか、それとも学習する自分自身にあるのか、すなわち、学習方法に誤りがあるのかないのか、考えるヒントを与えてくれます。
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| ■科目試験難易度情報 |
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この情報は、会員の方々に科目試験実施前に過去問を分析していただき（※）、その時々の科目試験の傾向と対策をレポートしていただくものです。
年度の初め。履修届けを前にして、貴方は興味のある科目だけを履修するわけではないはずです。どうしても数合わせの履修が必要になったとき、科目試験の難易度は重要なファクターではありませんか？
またもし、過去問の出題パターンから、その日出題される問題がわかるとしたら。。。ただ単位を取得すればいいわけではない、高い成績を収めなければならない人にとっても大変心強い、まさに羅針盤です。
※過去問は無条件で公開されてはおりません。また、すべての方がアクセスできるわけではありません。
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「卒論アンケート」とは、卒業生を対象に行なう卒論作成についてのアンケートです。
みなさんは卒論を意識されているでしょうか？中央大学法学部通信教育課程の卒業に、卒論は必須となっていますので、卒論を避けて通ることはできません。
「卒論アンケート」では、論題設定の理由や資料の収集方法、さらに論文合格後の総合面接試問で何を聞かれるのかなど、卒論に取り組みたい人が知りたい情報を定型のアンケート形式で卒業生からご回答をいただいています。
この他、なかなか聞くことができない、卒論添削指導を途中で止めてしまった人や受けたかった人の声など、卒業生をコンスタントに輩出できる私たちならではの情報が豊富です。
卒論合格に必要なものは何なのか。本当の答えを貴方自身で確かめることができます。
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